
病院の紹介状は、自分で開けずに、封をしたまま紹介先へ渡すのが基本です。「自分の病気について、何と書いてあるのだろう」と気になったときは、書いてもらった主治医に内容の説明や写しを頼む方法があります。
すでに開けてしまったときは、中の書類と封筒をそのまま持参し、紹介先の受付に開封したことを伝えてください。開けたことを気にして、受診を取りやめる必要はありません。
この記事では、紹介状を未開封で渡す理由、中身を知りたいときの頼み方、開けてしまったときの対応、記載内容への疑問の伝え方を解説します。
紹介状は封をしたまま紹介先へ渡すのが基本
紹介状は紹介先の医師にあてた書類なので、受け取った状態で届けます。患者さん自身が内容を知りたいと希望することと、届ける原本を開けることは分けて扱えます。
手渡された封筒の宛先は紹介先の医師
紹介状は、これまでの診断や治療の経過を、今かかっている医療機関から紹介先の医師へ伝える書類です。患者さんが預かって運ぶ形でも、文書の宛先は紹介先の医師であり、受付を通じて届ける流れになります。
中身の説明がないまま封筒を渡されると、何が書かれているのか気になる気持ちは分かります。ただ、宛先を尊重して原本を届けることと、自分の診療について説明を受けることは両立します。
原本は封をしたまま保管し、内容は説明や写しで確認する
封がされた紹介状を受け取ったら、読みたい気持ちがあっても、まずはその状態で保管します。内容を知る方法には、主治医から説明を受ける方法や、患者さん用の写しを頼む方法があるためです。
封のある原本とは別に写しを受け取ったときは、どちらが持参用かを区別しておくと迷わずに済みます。説明を受けるために読む文書と、紹介先へ届ける文書を取り違えない扱いが大切です。
開けた後の扱いは紹介先で判断される
開封してしまった場合も、紹介先に渡すために書類を保管します。封が開いているという理由だけで「もう使えない」と自分で決めてしまうと、診療に必要な情報まで持参できなくなるためです。
ただし、開封済みの書類をどう受け取るか、作成元への連絡が必要かは紹介先の病院で判断されます。「必ず受け取ってもらえる」とも断定せず、受付で状態を伝えて、その病院の指示に沿って進める形です。
紹介状の封は個人情報と書類を守るため
封筒には、診療に関する個人情報を周囲から見えにくくし、書類をまとまった状態で届ける働きがあります。封があることだけで、患者さんに内容を伝えられないと決まるわけではありません。
移動中に診療の情報が見えないようにする
病院から自宅へ帰る途中や紹介先の待合室では、書類が周囲の人の目に触れる機会があります。封筒に入れて閉じておけば、病名などの私的な情報をむき出しにせずに持ち運べます。
- 情報の保護 … 診療に関する内容が周囲から見えるのを防ぐため
- 書類の保管 … 中の用紙がばらばらになるのを防ぐため
- 宛先への受け渡し … 医療機関で封をした状態のまま届けるため
封筒自体にも氏名や医療機関名が書かれているため、未開封であっても人目に触れない場所に入れて運ぶ配慮は必要です。
中の用紙をそろえたまま届ける
紹介状の封筒は、中の用紙を一緒に保管する入れ物でもあります。開けて1枚ずつ取り出すと、読んだ用紙を置き忘れたり、ほかの書類と混ざったりするおそれが生じます。
そのため、中身の枚数を自分で調べる目的で開封するより、受け取った封筒をそのまま保つほうが確実です。別に渡された資料があれば封筒と同じ場所へまとめ、紹介先で一緒に提出できる状態にしておきます。
封があることと説明を受けることは両立する
内容を知りたい希望は、主治医への説明の依頼として伝えられます。封筒を開ける許可だけを求めるより、「紹介先へどのように伝わるか知りたい」と希望を言葉にするほうが、必要な説明につながります。
自分の病気がどのように引き継がれるか分かると、紹介先で伝えたい話も整理できます。封筒の外側から内容を推測し続けるより、具体的な質問にするほうが、知りたい点への説明を受けやすいはずです。
紹介状の中身を見たいときは説明や写しを頼める
これから書いてもらうなら、主治医に内容の説明を希望すると伝えられます。自分の診療の記録を読みたい場合は、医療機関に開示を求める方法もあります。
主治医には知りたい部分を具体的に伝える
紹介状の説明を受けるときは、気になっている点を絞ると、聞きたい内容を取りこぼしにくくなります。「紹介先に伝える病状について説明を受けたいです」と伝えれば、封筒を開けるかどうかに話を限らずに済みます。
帰宅後に紹介状を見て、診察で聞いた説明と同じ内容なのか不安になったなら、封を保ったまま質問をメモできます。次に今かかっている医療機関で主治医と話すときに、気になる点を示すための準備です。
紹介先の受診前に説明を受けたい場合は、書いてもらった医療機関の受付へ電話し、主治医の説明を受ける方法を確かめましょう。
写しが欲しいときは原本と別に依頼する
手元で読み返したい場合は、患者さん用の写しを希望すると伝えられます。写しを受け取れるか、どの形で渡されるかは医療機関の対応によるため、紹介先に提出する原本はそのまま保管します。
| 知りたい内容 | 頼む方法 | 頼む相手 |
|---|---|---|
| 紹介先へ伝わる内容の意味 | 診察で説明を希望すると伝える | 書いてもらう主治医 |
| 紹介状を手元で読み返したい | 患者さん用の写しを希望すると伝える | 主治医、作成元の受付 |
| 自分の診療の記録を読みたい | 記録の開示を希望すると伝える | 記録を保管する医療機関の担当窓口 |
まず言葉の意味だけを知りたいなら、写しを受け取る希望と合わせて、その部分の説明も頼むと疑問が残りにくくなります。
診療の記録は医療機関へ開示を求められる
開示とは、自分の診療の記録を見せてもらうなどして、内容を知るための対応です。紹介状について口頭で説明を受けるだけでなく、記録そのものを読みたいという希望を医療機関に伝えられます。
担当窓口が分からなければ、今かかっている医療機関の受付に電話で「自分の診療の記録を見たい」と伝えると、案内先を尋ねられます。希望を伝える際には、紹介状の内容を知りたいのか、これまでの記録を読みたいのかを分けると明確です。
記録を読むと診察で聞きたい点を整理できる
説明を受けた内容を記録で振り返ると、覚えている部分と分からない部分を分けて整理できます。読む意味は、難しい言葉をすべて解釈することよりも、次の診察で聞きたい疑問を具体的にする点にあります。
読み返せると説明を振り返りやすい
診察中は理解できたつもりでも、帰宅してから言葉や説明の順序を思い出せなくなることがあります。自分用に受け取った写しがあれば、そのときの説明と照らし合わせながら、改めて疑問をまとめられます。
海外で診療に関する文書の写しを受け取った患者さんを扱う37研究をまとめた検討では、写しへの満足が多くの研究で示される一方、専門用語の多い文書には読みにくさも認められました1)。
日本で紹介状の説明を受ける場面でも、写しを受け取る希望に加えて「分からない言葉は説明してほしい」と伝えると、読み返す際に役立ちます。読める状態と、意味が分かる状態は、それぞれ支えが必要です。
次の診察で話す内容が具体的になる
記録を読んで生まれた疑問は、次の診察で聞きたい質問として使えます。記載された言葉と、自分がどのように受け止めたかを並べてメモすると、主治医が説明すべき点も伝わりやすくなります。
スウェーデンのがんの患者さんへの聞き取りや、米国で診療記録を読める患者さんを対象にした調査では、診察の準備や理解に役立ったと感じる声があり、65歳以上の記録閲覧サービスの利用者にも治療内容を思い出す助けになったという回答がありました2)3)4)。
日本で自分の記録を読む際にも、忘れていた説明を振り返り、質問を持って診察に臨む使い方ができます。記録だけで結論を出そうとせず、説明を受ける準備に使う姿勢が大切です。
分からない言葉は質問として残す
専門用語が分からないときは、文中の位置が分かるように別紙へ書き留めておけば十分です。単語だけを切り出して自分の病状に結びつけるより、前後の文章を含めて説明を受けるほうが意味を捉えやすくなります。
| 読むことのよい点 | 気をつける点 | 診察への生かし方 |
|---|---|---|
| 説明を読み返せる | 専門用語だけでは意味を取り違えやすい | 分からない表現をメモする |
| 聞きたい点を整理できる | 書かれた時点と今の状態が違うことがある | その後の変化を別紙に書く |
| 自分の認識との違いに気づける | 違和感だけでは誤記か判断しきれない | 記載と自分の認識を並べて伝える |
読んで不安が強くなったときは、すべてを一度に読み切るより、まず気になる1か所について説明を受ける使い方もできます。
開封してしまったらそのまま持参して受付へ伝える
封を開けた後にするのは、書類をそろえて紹介先に持参し、受付で開封済みと伝えることです。開けた理由を長く説明しようとするより、書類の状態を正確に伝えるほうが、その後の対応につながります。
中身と封筒をそろえて保管する
開封した紹介状は、取り出した用紙を元の封筒と一緒に保管します。封筒が破れていても処分せず、書類が落ちないよう別の袋などにまとめると、宛先を含めて受け取った状態を伝えられます。
未開封に見せるために封を作り直す必要はありません。書類に自分の説明を書き加えたり、気になる部分を消したりせず、原本の記載を保ったまま紹介先へ渡す扱いが基本です。
紹介先の受付には開封済みと一言添える
紹介先の受付では「紹介状を自分で開けてしまいました。封筒と中の書類を持ってきました」と伝えれば、状況が届きます。書類の一部が見当たらないときは、その点も一緒に伝える必要があります。
| 場面 | 伝える相手 | 患者さんがすること |
|---|---|---|
| 開封済みの書類を持参した | 紹介先の受付 | 提出するときに開封したと伝える |
| 受診前に扱いを聞きたい | 紹介先の受付 | 電話で開封済みと伝え、持参時の対応を聞く |
| 作成元への連絡を求められた | 書いてもらった医療機関の受付 | 電話で紹介先からの指示を伝える |
受診当日なら、封を直すために時間を使うより、書類を持って受付で事情を伝える対応が優先です。
作成元への連絡は求められた内容に合わせる
紹介先から追加の対応を求められたときは、何が必要なのかを整理して、書いてもらった医療機関へ伝えます。開封した事実に加え、紹介先からどのように言われたかが分かると、受付で用件を取り次ぎやすくなります。
自分だけで書き直しが必要と決めて、紹介先の予約を取り消すのは避けたい対応です。まず紹介先での扱いを受け止め、その指示に沿って作成元との連絡を進めます。
記載内容に納得がいかないときは気になる箇所を伝える
自分の認識と違う記載があれば、原本を書き換えず、気になる箇所を主治医に示して説明を受けます。事実が違うと感じる点と、言葉の意味が分からない点を分けると、疑問を具体的に伝えられます。
事実の食い違いは自分の認識と並べる
受診した時期や薬について、自分の記憶と違う部分があれば、その記載と覚えている内容を別紙に並べます。どちらが正しいかをその場で決めるより、照らし合わせられる形にすると、説明や修正が必要な点を整理できます。
米国の3医療機関で診療記録を読んだ22,889人の調査では、21.1%が記録に間違いがあると感じたと回答しました5)。米国の3医療機関の患者さん22,959人への別の調査では、10.5%が記録の内容に判断された、または不快だと感じたと答えています6)。
記録を読んだ際の違和感は、実際の誤記かどうかを含めて、説明を受けるきっかけです。日本の紹介状でも、「この部分が自分の認識と違います」と具体的に示す伝え方に生かせます。
意味への疑問と修正の希望を整理する
言葉の意味が不明なときと、事実の記載が違うときでは、主治医に聞きたい内容が変わります。受診前に質問を分けておけば、説明を受けて解消した点と、引き続き確認が必要な点を整理しやすくなります。
- 言葉の意味 … その表現が自分の病状について何を示しているか
- 事実の食い違い … 記載と自分の記憶が違う部分をどう確かめるか
- 紹介先への伝え方 … 修正や補足が必要な場合に誰から伝えるか
受診日が近いときは、書いてもらった医療機関の受付へ電話し、気になる記載と受診予定を伝えて主治医の説明を受ける方法を相談しましょう。
つらく感じた表現も説明を求めてよい
読んで傷ついたり、自分が責められたように感じたりした表現も、説明を求める対象です。「この言葉を読んでこう受け止めました」と伝えると、言葉そのものの意味と、気持ちへの影響を分けて話せます。
一方、医師が伝えようとした意味と、読む側が受け取った意味が食い違っていることもあります。原本の表現を自分で消すのではなく、その文章が何を伝えるために書かれたのかを聞くことから始められます。
紹介状を渡すまで原本と自分用のメモを分けて保管する
持参する原本は受け取った状態で保管し、疑問や伝えたい内容は別紙にまとめます。読むための写しを持っているなら、それも原本と見分けられる形にしておくと、当日の提出がスムーズです。
水ぬれや紛失を避ける場所に置く
封筒は、水にぬれたりほかの紙と紛れたりしにくい場所に保管します。受診用の袋やファイルにまとめておけば、出発するときに封筒を探し回る手間を減らせます。
- 封筒の保護 … 水ぬれや破れを避ける袋やファイルでの保管
- 原本の維持 … 用紙への書き込みや切り取りを避けた状態
- 書類の区別 … 提出する原本、手元に残す写し、質問メモの整理
封筒が破れたときは、傷んだ封筒ごと別の袋へ入れる方法なら、元の状態を保ちながら持ち運べるため安心です。
質問は原本に書き込まず別紙へまとめる
内容への質問や紹介先に伝えたい補足は、原本とは別の紙に書きます。書類のどの部分への質問なのかと、自分が知りたい点を並べれば、紹介状の記載を変えずに診察で伝えられます。
また、紹介状を受け取った後に伝えたい話が増えた場合も、原本への追記は作成元の判断です。患者さん自身のメモには、その後の変化を自分の言葉で残し、紹介先の診察で見せる使い方ができます。
当日は受付で原本を渡す
紹介先では、受付で紹介状を持参したと伝え、提出先の案内に沿って原本を渡します。受付に渡す書類と、自分が診察で使う質問メモを分けておくと、説明を聞く準備を保ったまま手続きを進められます。
中身を知りたい気持ちは、説明を受ける希望として伝えられます。持参するものは紹介先へ届ける原本、手元で使うものは疑問をまとめたメモです。封筒の扱いに迷い続けるより、知りたい点を言葉にして診察につなげることが大切です。
よくある質問
紹介状の中身を知りたいと主治医に言ってもよいですか?
はい、紹介先へ伝わる内容の説明を希望すると、主治医に伝えて構いません。「病状がどのように伝わるか知りたいです」と聞けば、知りたい内容が具体的になります。
手元で読み返したい場合は、患者さん用の写しを希望すると伝えられます。原本は封を保ったまま紹介先へ届け、写しの扱いは書いてもらった医療機関の対応に沿う形です。
間違えて開けた紹介状は、のりで閉じ直す必要がありますか?
未開封に見せるために閉じ直す必要はありません。書類が落ちないよう元の封筒と一緒に袋などへ入れ、その状態で持参できます。
紹介先の受付で開封したと伝え、受け取り方の指示に沿ってください。書類を捨てたり、自分の判断で受診を取りやめたりせず、必要な対応を紹介先で確かめる流れです。
紹介状の内容が違うと感じたら、自分で訂正してもよいですか?
原本は自分で訂正せず、気になる記載を別紙にまとめて主治医へ伝えます。どの文章が、覚えている内容とどう違うのかを示すと、事実の確認と説明を受けやすくなります。
紹介先の受診が近い場合は、書いてもらった医療機関の受付へ電話し、受診予定と疑問のある箇所を伝えて説明を受ける方法を尋ねられます。修正や補足が必要かは、作成元で判断されます。
診療の記録を読んだら、内容をすべて理解する必要がありますか?
専門用語を含めて、自分だけですべて理解する必要はありません。分からない部分を質問として残し、主治医の説明と合わせて読む使い方で十分です。読んで不安になった表現も、気になる箇所としてそのまま伝えられます。
References
1) Harris, E., Rob, P., Underwood, J., Knapp, P., & Astin, F. (2018). Should patients still be copied into their letters? A rapid review. Patient Education and Counseling, 101(12), 2065-2082. https://doi.org/10.1016/j.pec.2018.06.014
2) Rexhepi, H., Åhlfeldt, R. M., Cajander Å, & Huvila, I. (2018). Cancer patients’ attitudes and experiences of online access to their electronic medical records: A qualitative study. Health Informatics Journal, 24(2), 115-124. https://doi.org/10.1177/1460458216658778
3) Esch, T., Mejilla, R., Anselmo, M., Podtschaske, B., Delbanco, T., & Walker, J. (2016). Engaging patients through open notes: an evaluation using mixed methods. BMJ Open, 6(1), e010034. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2015-010034
4) DesRoches, C. M., Salmi, L., Dong, Z., & Blease, C. (2021). How do older patients with chronic conditions view reading open visit notes? Journal of the American Geriatrics Society, 69(12), 3497-3506. https://doi.org/10.1111/jgs.17406
5) Bell, S. K., Delbanco, T., Elmore, J. G., Fitzgerald, P. S., Fossa, A., Harcourt, K., Leveille, S. G., Payne, T. H., Stametz, R. A., Walker, J., & DesRoches, C. M. (2020). Frequency and Types of Patient-Reported Errors in Electronic Health Record Ambulatory Care Notes. JAMA Network Open, 3(6), e205867. https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2020.5867
6) Fernández, L., Fossa, A., Dong, Z., Delbanco, T., Elmore, J., Fitzgerald, P., Harcourt, K., Perez, J., Walker, J., & DesRoches, C. (2021). Words Matter: What Do Patients Find Judgmental or Offensive in Outpatient Notes? Journal of General Internal Medicine, 36(9), 2571-2578. https://doi.org/10.1007/s11606-020-06432-7
この記事を書いた人 Wrote this article
前田 祐助 医学博士 / 医師
慶應義塾大学医学部大学院にて、がんの発生メカニズム(発癌機構)や、慢性炎症と腫瘍の関係性に関する基礎研究に従事し、医学博士号を取得。 特に、胃がんにおける炎症微小環境の解析や、細胞シグナル伝達(COX-2/PGE2経路など)による腫瘍形成の研究において実績を持つ。 現在は、大学病院や研究機関で培った「根拠(エビデンス)に基づく医療」の視点を活かし、疾患の早期発見や予防医療の啓発活動を行っている。 【保有資格・所属】 医学博士(慶應義塾大学)/ 医師免許 / 日本内科学会 / 日本医師会認定産業医